U našoj mlađoj mješovitoj skupini na poseban način smo se pripremali za ovogodišnju proslavu našeg nebeskog oca i zaštitnika sv. Vinka Paulskoga. U sobu dnevnog boravka donijele smo kip sv. Vinka i pričale smo djeci o njegovom djetinjstvu, gdje je živio, kako je postao svećenik i kome je sve pomagao. Tako su mu djeca pripremila mjesto u kapelici u našoj sobi i tijekom dana dolazili su do njega i u tišini molili ga da čuva njihove obitelji.

CILJ PROJEKTA: upoznavanje života i djelovanja sv. Vinka i razvoj suosjećanja.

Djeca su pokazala zanimanje za sv. Vinka, a posebno jedan dječak koji je tri godine živio u Francuskoj te smo na temelju njihovog interesa započele s projektom, ponudile smo poticaje u centrima i oformile jedan novi, a potaknule smo i roditelje da u zajedništvu s nama nastave i u obiteljskom ozračju s upoznavanjem sv. Vinka.

U istraživačkom centru napravile smo plakat o sv. Vinku i njegovoj zemlji Francuskoj i tu smo stavile fotografije kome je sve pomagao. Djeca su tu mogla istraživati koje stvari pripadaju Vinkovoj putnoj torbi i njegovu domovinu Francusku.

Sv. Vinko Paulski nam je svaki dan u novom centru SANDUČIĆ SV. VINKA ostavljao pisma i poticao nas da pomažemo jedni drugima. To je i nas potaknulo da i mi njemu ostavljamo pisma i crteže, a najviše od svega da njegujemo zajedništvo i prijateljstvo. Volimo čitati njegova pisma i više puta pa ih uzimamo i čitamo u tišini u našoj kapelici u sobi.

Slagali smo i fotografije u “Vinkov album”, onda nam je ga i “sv. Vinko” gledao..

Oživjeli smo i jedan dio priče iz njegova života – SUSRET SV. VINKA I SIROMAŠNE MAJKE, a u kapeli smo se pomolili i zapjevali pjesmu sv. Vinku…

Sv. Vinko nas je u jednom pismu zamolio da budemo njegovi pomoćnici i pružimo mu pomoć u izgradnji kuća za siromašne obitelji, a mi smo radosna srca pohitali u pomoć. Djeca su imala puno ideja kada su vidjela maketu grada Pariza:

• “Treba im napraviti kuće.”
• “Treba im napraviti krov da im ne ulazi kiša…”
• “Treba im napraviti most da prijeđu na drugu stranu, dućan, cestu, garažu i auta.”
• “Treba im napraviti skaline da se popnu na most.”
• “Treba im napraviti slastičarnu.”
• “Ja sam im napravio vilu…”
• “Napravio sam im neboder.”

Razvijali smo osjećaj prihvaćenosti i pripadanja, odgovorno ponašali prema sebi i drugima, aktivno sudjelovali, pregovarali, zajednički djelovali s drugima, suosjećali…

U našoj dvorani zajedno sa starijom mješovitom skupinom gledali smo prezentaciju gdje su bile prikazane znamenitosti zemlje Francuske i život sv. Vinka, kome je sve pomagao te kako se i danas njegovo djelovanje nastavlja djelovanjem sestara milosrdnica koje pružaju pomoć bolesnima, siromašnima i djeci. Također su djeca mogla vidjeti fotografije što su sve kroz protekla dva tjedna radila u sobi dnevnog boravka i bila su jako sretna i ponosna što to gledaju starija djeca, a pogotovo predškolci.

SURADNJA S RODITELJIMA : kako bi djeca i u obiteljskom ozračju nastavila s upoznavanjem sv. Vinka tako smo u “lađi sv. Vinka” ostavile roditeljima poticajno pismo za aktivnosti kod kuće i molitvu sv. Vinku kako bi se za proslavu sv. Vinka duhovno pripremili. Roditeljima smo pripremile i jedno iznenađenje, napravile smo im mali film aktivnosti djece u vrtiću te su bili dirnuti i oduševljeni. A kasnije su nam počele pristizati i fotografije aktivnosti s roditeljima….

Jednog dana djeca su se zainteresirala za avione, rekli su nam da bi bilo dobro da napravimo sv. Vinku avion kojim će moći putovati. Tako smo slijedeći njihov interes u istraživačkom centru napravili avion sv. Vinka i putovali zajedno po cijelom svijetu i pomagali siromašnim obiteljima. Djeca su bila jako zainteresirana i dugo vremena su se zadržavala u igri s avionom, čak su nam dolazila i djeca i starije skupine i putovala s nama. Dok smo pripremali stolice za putnike, jedan dječak je rekao: “Uzet ću i Vinkova pisma da putnici mogu čitati!”